ул. Садовая, д. 26
+7 (48445) 2-25-06
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Афиша 

Анонсы 

Объявления 

Для родителей. Малыш учится ходить.

Не торопите малыша и не заставляйте его вставать: 

сначала он учится сидеть, затем ползать, и только потом — вставать у опоры

Создайте безопасную среду для практики:

обеспечьте устойчивую опору (бортик кроватки, край дивана), за которую ребёнок сможет держаться

Поддерживайте, но не мешайте:

ребёнок сам пытается встать — слегка поддерживайте его за туловище (подмышки или спину),

но не держите за руки — так он не учится чувствовать опору на ноги и балансировать

Развитие слухового восприятия у детей (родителям)

К концу первого года жизни ребенок различает слова и фразы по их ритмическому контуру и интонационной окраске;
 
К концу второго года- обладает способностью различать на слух все звуки речи.
 
На третьем году жизни- улавливает сначала грубые, потом тонкие акустические различия. Это происходит в тесном взаимодействии с развитием произносительной стороны речи- двухсторонний характер.
 
Дошкольный возраст- полностью овладевает фонетической и ритмической структурой слов,
орфоэпическими нормами, тонкостями ритмико-мелодического оформления фраз, интонациями
 
 
 

Волшебный букетик «Раз, два, три»

 РАЗ  ДВА  

8 марта уже давно стал днем цветов

и их дарения, в частности, мамам.

Самсики не стали исключением.

Они тоже дарили мамам цветы,

но не простые а волшебные,

от всего своего малонького,

но большого сердца:)

 ТРИ 

Фонематический слух — просто о сложном. Родителям

Нарушение обработки слуховой информации
При сохранном физическом слухе ребенок неправильно или неточно воспринимает, обрабатывает, воспроизводит, интерпретирует слуховую информацию.
Симптомы расстройства слуховой обработки:
-Трудности в запоминании устной информации,
-Частые просьбы повторить вопрос, переспрашивают,
-Трудности понимания речи, особенно при фоновом шуме,
-Трудности с выполнением многоступенчатых устных инструкций,
-Медленная обработка и реагирование на слуховую информацию,
-Отвлечение на фоновый шум,
-Трудно удерживать внимание на прослушивание слуховой информации,
-Непоследовательные и неадекватные ответы,
-Нарушено восприятие различий между звуками в словах,
-Ошибки артикуляции звуков (нарушение произношения),
-Нарушения письма.
 
 
 

2025 24 декабря О Рождестве родителям

А еще самсики приняли участие в районном конкурсе «Рождественкие чудеса», и в этом году подарили очередную книгу, раскрывающую смысл праздника Рождества — это уже стало традицией нашего ъединения «Самсики»

2025 24 декабря Новогодние конкурсы «Символ года» и «Рукавичка Деда Мороза»

Самсики приняти участие в новогодних конкурса «Дома детского творчества»

«Символ года»

«Рукавичка Деда Мороза» 

Вот такие поделки родились по маленькими пальчиками самых юных воспитанников Дома творчества

Подкатегории

rudv.ru
Яндекс.Метрика KalugaWeb Top20