ул. Садовая, д. 26
+7 (48445) 2-25-06
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Афиша 

Анонсы 

Объявления 

Фонематический слух — просто о сложном. Родителям

Нарушение обработки слуховой информации
При сохранном физическом слухе ребенок неправильно или неточно воспринимает, обрабатывает, воспроизводит, интерпретирует слуховую информацию.
Симптомы расстройства слуховой обработки:
-Трудности в запоминании устной информации,
-Частые просьбы повторить вопрос, переспрашивают,
-Трудности понимания речи, особенно при фоновом шуме,
-Трудности с выполнением многоступенчатых устных инструкций,
-Медленная обработка и реагирование на слуховую информацию,
-Отвлечение на фоновый шум,
-Трудно удерживать внимание на прослушивание слуховой информации,
-Непоследовательные и неадекватные ответы,
-Нарушено восприятие различий между звуками в словах,
-Ошибки артикуляции звуков (нарушение произношения),
-Нарушения письма.
 
 
 

2025 24 декабря О Рождестве родителям

А еще самсики приняли участие в районном конкурсе «Рождественкие чудеса», и в этом году подарили очередную книгу, раскрывающую смысл праздника Рождества — это уже стало традицией нашего ъединения «Самсики»

2025 24 декабря Новогодние конкурсы «Символ года» и «Рукавичка Деда Мороза»

Самсики приняти участие в новогодних конкурса «Дома детского творчества»

«Символ года»

«Рукавичка Деда Мороза» 

Вот такие поделки родились по маленькими пальчиками самых юных воспитанников Дома творчества

Родителям. «Что значит „неговорящий“ ребенок»

— Ребенок не говорит совсем или произносит только гласные
звуки;
— Ребенок говорит слова, состоящие из одного звука, слога,
звукоподражания или двух одинаковых слогов;
— Ребенок может повторить слоги, но не связывает их в слова;
— Ребенок говорит несколько слов, но самостоятельно не
строит из них фразу;
— Ребенок произносит только несколько слов, длительное время
новые слова не появляются;
— Ребенок плохо понимает обращенную речь;
— У ребенка присутствует “псевдо-речь”- говорит много слов,
даже фраз, но никто не может разобрать и не понимает, что
говорит ребенок.

Возрастные нормы по рече можно посмотреть здесь:

https://ddt-jizdra.ru/samsiki-actions-m/4193-2025-03-26.html

Родителям. Твердая пища для малыша — зачем?

Малышу важно давать твёрдую пищу для развития речи

Жевание твёрдых продуктов является «тренажёром»,

который готовит речевой аппарат к овладению речью.

В процессе жевания многократно тренируются мышцы нижней челюсти, языка и щёк

это развития подвижности органов артикуляционного аппарата:

  • корочки хлеба;
  • сухарики;
  • сушёные фрукты (чернослив, курага, изюм);
  • твёрдые фрукты (яблоко, груша);
  • твёрдые овощи (морковь, огурец);
  • кусочки варёного мяса.

Букет для учителя от самсиков

  Ко Дню учителя самсики поучаствовали в выставке «Букет для учителя».

Вроде бы что там наклеить какие-то блестящие штучки в указанное метсто,

взрослый это может сделать и с закрыми глазами

но для малыша это целый многоэтапный процесс,

который требует сосредоточенности от малыша и терпения от учителя:)

Терпения Вам учителя, и пусть даже маленькие шажочки Ваших воспитанников

в сторону развития

вдохновляют Вас на продолжение работы с детьми:)

Подкатегории

rudv.ru
Яндекс.Метрика KalugaWeb Top20